在缅因州海岸获得英语学位
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![一个学生用粉红色的荧光笔在他们的笔记上](/sites/default/files/styles/half_content_portrait/public/2024-08/collage-english-studying.jpg?h=95127bf4&itok=4jT3J77C)
为什么你的B是UNE.A. 用英语
拥有文学和卫生专业, 法律与人文, 创意写作, 数字人文, 和更多的, 英语节目会让你接触到广泛的话题和体裁.
- 灵活的课程设置,允许双专业和辅修
- 独特的休谟课程,为医学院做准备,同时追求你对英语的热情
- 数字素养教学,最终形成个人电子档案
- 令人印象深刻的研究和创意项目的档案收藏
- 有机会在我们的同伴辅导项目中担任写作研究员
- 有趣的实习
- 出国留学机会
你要学什么?? 英语学位课程课程概述
课程
CAS核心要求 | 学分 |
---|---|
总学分 | 42–43 |
必修课 | 学分 |
---|---|
ENG 206 -文学理论导论 & 批评 | 3 |
LIL 420 -艺术 & 人文学科的顶点 | 3 |
三(3)学分的英国文学选修课 | 3 |
三(3)学分的美国.S. 文学选修课 | 3 |
多样性和全球文学选修课六(6)学分 | 6 |
选择一门(1)英语集中课程 | 21 |
总学分 | 39 |
公开选修课(根据需要达到120学分) | 变量 |
最低总要求学分 | 120 |
---|
英语专业选择
文学的浓度 | 学分 |
---|---|
三(3)学分的美国.S. 文学选修课 or 英国文学选修课 | 3 |
至少修满十八(18)学分的选修课 从A类中获得十二(12)学分 和 至少六(6)学分在300- or 400年水平 | 18 |
总学分 | 21 |
写作浓度 | 学分 |
---|---|
三(3)学分的创意写作基础课程 | 3 |
专业写作基础课程三(3)学分 | 3 |
选修十五(15)学分,其中九(9)学分来自列表C 和 六(6)学分从列表C or D列表 | 15 |
总学分 | 21 |
英语教育 | 学分 |
---|---|
三(3)学分的美国.S. 文学选修课 | 3 |
三(3)学分的英国文学选修课 | 3 |
选修课程十五(15)学分,其中至少九(9)学分来自A类课程 和 至少六(6)学分在300- or 400年水平 | 15 |
总学分 | 21 |
选修课程
U.S. 文学选修课 | 学分 |
---|---|
英语200 -写作,革命, & U型电阻.S. 点燃 | 3 |
谁是美国人,什么是美国人? 重塑美国文学 | 3 |
英语235 -美国主题.S. 1865年 | 3 |
英语237 -美国主题.S. 1865年后点燃 | 3 |
ENG 310 -写作 & 妇女的健康 | 3 |
英国文学选修课 | 学分 |
---|---|
ENG 115 -诗人,朝圣者 & 其他雅虎 | 3 |
英语116 -文学民主化 | 3 |
罪犯,白痴 & 未成年人 | 3 |
1800年以前英国文学的主题 | 3 |
1800年以后英国文学的主题 | 3 |
ENG 312 -全球莎士比亚 | 3 |
英国文学主题 | 3 |
英语340 -英语小说 | 3 |
ENG 409 -讲故事,文学,法律 | 3 |
ENG 420 -维多利亚怪兽 | 3 |
多样性和全球文学选修课 | 学分 |
---|---|
英语135 -狗的故事 | 3 |
ENG 140 -本土电影和文学 | 3 |
英语200 -写作,革命, & U型电阻.S. 点燃 | 3 |
谁是美国人,什么是美国人? 重塑美国文学 | 3 |
eng202 -歌词 | 3 |
ENG 204 -动物,文学, & 文化 | 3 |
ENG 208 -叙事医学 & 写作 | 3 |
ENG 214 -自由 & 权威 | 3 |
ENG 221 -司法 | 3 |
英语235 -美国主题.S. 1865年 | 3 |
英语237 -美国主题.S. 1865年后点燃 | 3 |
英文255 -文学主题 | 3 |
ENG 276 -英语人文与贸易 | 3 |
英语人力贸易II | 3 |
ENG 301 -自然薄膜 | 3 |
ENG 310 -写作 & 妇女的健康 | 3 |
ENG 312 -全球莎士比亚 | 3 |
ENG 326 -文学主题 & 健康 | 3 |
ENG 329 -主题在世界文学 | 3 |
英国文学主题 | 3 |
英语401 -海洋文学 | 3 |
后殖民文学主题 | 3 |
ENG 409 -讲故事,文学,法律 | 3 |
创意写作基础选修课 | 学分 |
---|---|
WRT 111 -创意写作主题 | 3 |
创造性写作:诗歌 | 3 |
创意写作:短篇小说 | 3 |
专业写作基础选修课 | 学分 |
---|---|
cmm110 -通信入门 | 3 |
CMM 211 -新闻学导论 | 3 |
WRT 233 -专业 & 科技. Commun. | 3 |
列出A-D选修课程
A选修课 | 学分 |
---|---|
第二次实习 & 研讨会 | 12 |
ENG 115 -诗人,朝圣者 & 其他雅虎 | 3 |
英语116 -文学民主化 | 3 |
英语135 -狗的故事 | 3 |
ENG 140 -本土电影和文学 | 3 |
英语200 -写作,革命, & U型电阻.S. 点燃 | 3 |
谁是美国人,什么是美国人? 重塑美国文学 | 3 |
eng202 -歌词 | 3 |
ENG 204 -动物,文学, & 文化 | 3 |
ENG 208 -叙事医学 & 写作 | 3 |
ENG 214 -自由 & 权威 | 3 |
罪犯,白痴 & 未成年人 | 3 |
ENG 221 -司法 | 3 |
1800年以前英国文学的主题 | 3 |
1800年以后英国文学的主题 | 3 |
英语235 -美国主题.S. 1865年 | 3 |
英语237 -美国主题.S. 1865年后点燃 | 3 |
英文255 -文学主题 | 3 |
ENG 276 -英语人文与贸易 | 3 |
英语人力贸易II | 3 |
英语300 -文学主题 | 3 |
ENG 301 -自然薄膜 | 3 |
ENG 310 -写作 & 妇女的健康 | 3 |
ENG 312 -全球莎士比亚 | 3 |
ENG 326 -文学主题 & 健康 | 3 |
ENG 329 -主题在世界文学 | 3 |
英国文学主题 | 3 |
英语340 -英语小说 | 3 |
ENG 397 -独立学习 | 1–12 |
ENG 399 -独立学习 | 3 |
英语401 -海洋文学 | 3 |
eng402 -英语定向学习 | 1–12 |
后殖民文学主题 | 3 |
eng412 -人文讲座 | 3 |
ENG 420 -维多利亚怪兽 | 3 |
eng491 -英语学习实习I | 3–9 |
eng492 -英语学习实习II | 3–9 |
B选修课 | 学分 |
---|---|
arb101 -基本阿拉伯语 | 3 |
艺术124 -彩绘书 | 3 |
美国手语101 -美国手语入门 | 3 |
cmm122 -口头交流 or SPC 100 -有效的公共演讲 | 3 |
CMM 211 -新闻学导论 | 3 |
cmm225 -数字故事的主题 | 3 |
cmm290 -广播媒体写作入门 | 3 |
cmm410 -为屏幕写作 | 3 |
中学英语教学 | 3 |
eng110 -英语写作 | 4 |
ENG 209 -语言学导论 | 3 |
ENG 220 -英语语言的历史 | 3 |
基础法语 | 3 |
150岁:讲述过去的故事 | 3 |
HIS 341 -畅销书 & 大坏城 | 3 |
文学124 -文学,自然 & 环境 | 3 |
PHI 212 -正规澳门赌场网络艺术的思考哲学 | 3 |
SPA 101 -基础西班牙语 | 3 |
SPA 306 - Span. 卫生专业人士 | 3 |
WRT 111 -创意写作主题 | 3 |
创造性写作:诗歌 | 3 |
创意写作:短篇小说 | 3 |
WRT 233 -专业技术交流 | 3 |
WRT 304 -读取 & 在数字环境中写作. | 3 |
WRT 312 -小说写作工作坊 | 3 |
WRT 317 -提案和拨款写作 | 3 |
WRT 342 -写作研究员实习 | 1 |
列表C选修课 | 学分 |
---|---|
艺术124 -彩绘书 | 3 |
CMM 211 -新闻学导论 | 3 |
ENG 208 -叙事医学 & 写作 | 3 |
ENG 209 -语言学导论 | 3 |
ENG 220 -英语语言的历史 | 3 |
ENG 310 -写作 & 妇女的健康 | 3 |
ENG 397 -独立学习 | 1–12 |
ENG 399 -独立学习 | 3 |
eng402 -英语定向学习 | 1–12 |
eng491 -英语学习实习I | 3–9 |
eng492 -英语学习实习II | 3–9 |
LIL 120 -艺术入门 & 人文学科的扫描电镜 | 3 |
WRT 111 -创意写作主题 | 3 |
创造性写作:诗歌 | 3 |
创意写作:短篇小说 | 3 |
WRT 233 -专业技术交流 | 3 |
WRT 304 -读取 & 在数字环境中写作. | 3 |
WRT 312 -小说写作工作坊 | 3 |
WRT 317 -提案和拨款写作 | 3 |
WRT 342 -写作研究员实习 | 1 |
D选修课* | 学分 |
---|---|
ART 395 -工作室集中研讨会 | 3 |
BUMK 200 -市场营销 | 3 |
BUMK 310 -广告 | 3 |
cmm110 -通信入门 | 3 |
cmm122 -口头交流 or SPC 100 -有效的公共演讲 | 3 |
cmm225 -数字故事的主题 | 3 |
社会化媒体:理论 & 实践的 | 3 |
cmm410 -为屏幕写作 | 3 |
eng110 -英语写作 | 4 |
英语334 -识字和文化批评方法 | 3 |
ENV 316/316L -土地保育实务(含野外实验室 | 4 |
ENV 321 -环境通信:专家Prac生态 | 3 |
ENV 333/333L -自然作家带野外实验室 | 4 |
ENV 334 -当代自然写作 | 3 |
150岁:讲述过去的故事 | 3 |
MAF 400 -海洋事务顶点 | 3 |
精神疾病的神经生物学 | 3 |
NSG 332 -循证实践(EBP | 2 |
NSG 432 -循证实践(EBP) II | 2 |
NSG 445 -领导力 | 2 |
动物行为的广告方法 | 3 |
PUB 310 -社会,行为 & 环境 | 3 |
PUB 400 - PH规划 & 评价 | 3 |
公法420——社区健康评估 | 3 |
*有些课程有先决条件,可能会妨碍注册
英语专业的学生需要保存一份电子作品集,存档他们的课程和其他相关的写作,并在大四的时候以口头报告的形式提交给教师.
英语课程要求总分至少2分.本专业平均绩点0分.
希望获得英语教师资格证书的学生应该完成以英语为重点的中学教育专业. 我们强烈鼓励追求这条道路的学生完成高度灵活的英语和中学教育双学位.
欲了解更多信息,请与英语主席交谈,并参阅 中等教育 目录页面.
英语专业的学生可以参加 学前健康研究生院准备课程.
要了解更多有关该计划的信息,请访问 目录.
在2022/23学年日历的附录中对该计划进行了更改. 请参阅2022-2023年目录附录(PDF)了解最新信息. 一如既往地, 建议学生在课程和项目规划方面寻求学术顾问的指导. 通过这种方式,您将能够访问所有可用的最新信息.
荣誉项目
我们为符合条件的学生提供荣誉毕业的选择. 这包括重要的研究, 有创意的, 或者在教师指导下的体验活动. 感兴趣的学生应该咨询他们的指导老师.
![一名女学生学习](/sites/default/files/styles/block_image_large/public/2020-05/CAS%20Humanities-7912.jpg?itok=GbYNjHev)
英语专业学生的职业道路
英语专业学生的独特技能远比大多数人意识到的更受欢迎. 随着许多领域的学术培训要求变得越来越具体, 雇主们渴望找到善于沟通的候选人, 创造性和分析型思考者, 批判性读者.
英语专业是通往许多职业的大门,包括:
- 编辑器
- 导演
- 律师
- 图书管理员
- 医生
- 项目经理
- 新闻记者
- 编剧
- 老师
- 电视制作人
B的职业建议.A. 英语学生
无论你心中有一个明确的职业目标,还是对自己感兴趣的领域有一个模糊的概念, 职业建议 是来帮你计划下一步的吗.
英语110
英语110是我们大一新生的写作课程,也是大学水平的严格入门课程. 英语110不是文学或英语专业的入门课程. 而不是, 你将面临重新思考自己想法的挑战, 重新审视你对阅读材料的解释, 用挑衅的方式连接文本, 提前书面论证.
学习目标
能够将写作作为一个递归的过程,需要对草稿内容进行大量的修改, 组织, 和清晰度(全球修订), 以及编辑和校对(本地修订).
英语110课程的学生学习以产生实质性内容的方式阅读和重新考虑他们的草稿, 他们的文本的全球修订. 另外, 他们学会注意标点符号, 语法, 以及他们在编辑和校对文本时的拼写, 或进行有效的本地修订.
学生们在同行评议/评论和学生文本样本中学习将写作作为一个递归过程. 同行评审/批评和对早期草案的评论更多地关注全球问题, 随着越来越多的本地问题在写作过程的校对阶段变得越来越重要.
学生在他们的写作中证明他们已经达到了这个学习目标. 那些后期论文的终稿与初稿有很大不同的学生,正在将写作作为一个递归过程,并进行全局修改. 在上交最终稿前认真校对的学生将参加本地修订.
学生的最终稿只是早期草稿的更简洁的版本, 也许会在某个地方插入一段新的段落, 可能没有将编写作为递归过程处理.
运用总结将自己的想法与他人的想法结合起来的能力, 释义, 报价, 分析, 并综合相关资料.
大部分大学水平的写作作业, 尤其是正式的论文, 要求学生阅读其他文本, 来证明他们思考过特定的材料, 并表明他们对此有话要说. 英语110为学生提供具体的指导(和实践),使他们更熟练地将自己的想法与他们的资料相结合.
摘要是提炼文本或在简短描述中捕捉文本核心元素的重要工具. 在一篇论文中, 总结可以是快速的, 在开始使用或挑战源的元素之前,为源提供重要上下文的有效方法.
释义和引用是大学水平的作者用来帮助读者了解他们的资料在考虑的特定问题上所说的话的两个基本工具. 有效的释义使作者能够在他或她的文章中保持对单词的完全控制,即使他或她代表了一个来源的观点, 的想法, 或信息. 报价, 喜欢解释, 向读者提供资料来源的观点或观点的表述, 虽然它使引用的来源为自己说话.
综上所述, 分析和综合包含特定的技术,帮助学生在对一个问题形成自己的想法时学会使用一个或多个资源. 分析和综合使作者能够开辟出他或她可以探索新想法或挑战现有想法的地方.
学生证明他们在正式写作中达到了这一学习目标,包括适当使用这些技巧.
采用主动阅读的技巧, 批判阅读, 和非正式阅读回应探究, 学习, 和思考.
大学课程经常要求学生对他们读过的文章进行回应. 为了在这种工作中取得成功,学生必须成为强有力的文本阅读者. 英语110是一门写作课程,向学生介绍一种强有力的阅读,可以帮助他们找到自己对一篇或多篇文章的看法.
主动的、批判性的阅读挑战了学生对信息阅读的习惯. 英语110教师通过将阅读视为一个积极的意义建构过程,而不仅仅是阅读理解的练习,来帮助学生成为更强的阅读者.
除了阅读获取信息或理解, 英语110班的学生学习像作家一样阅读. 积极的阅读者在空白处做标记,做笔记,并在阅读时提出问题. 当他们阅读时, 他们会找出他们觉得特别有趣或令人不安的时刻,并考虑为什么他们会以这些方式回应文本.
英语110教师通过在课堂上提供预阅读和阅读问题来帮助学生培养参与阅读的能力, 通过让学生理解一篇或多篇文章中各部分之间的关系, 通过对学生认为特别突出或令人困惑的部分进行集中的课堂和小组讨论.
学生通过使用阅读反应技巧和在正式写作中与文本互动的方式来证明他们已经达到了这一学习目标.
能够通过在写作过程的早期强调整体修订和在写作过程的后期强调局部修订来批评自己和他人的工作.
作者几乎从不认为一篇文章已经完成,直到它被一个或多个同行审阅或批评. 同行评议在写作课堂上有很多用途,被认为是一种必不可少的教学方法,因为它可以提供巨大的成长潜力. 同行评议有助于学生在阅读同行的文章时培养更具批判性的眼光,并为学生从读者的角度看待自己的文章创造机会.
同行评议是对全局修订和局部修订或校对之间的差异进行建模的工具, 它在写作过程的早期就强调了前者. 它为学生提供了为老师以外的听众写作的机会,并对听众的评论做出回应. 它为学生提供了探索主动阅读的机会,并以作家的身份阅读学生文本.
积极参与同行评议过程的学生培养了一套慷慨和批判性的阅读技能,这对他们整个大学都很有用, 及以后. 他们开始认识到,在被认为完成之前,早期的草稿通常需要大量修改. 他们练习以支持读者的身份阅读学生的文章,为作者提供选择. 英语110课程的学生可以将这一经验带到其他课程,因为他们了解了与值得信赖的读者分享草稿的价值.
英语110课程的教师通过组织评议课程来培养学生在同行评议中的能力, 创造一个信任的环境,减少学生对分享文本的焦虑, 并以他们在早期草案中谈论修订机会的方式对全球修订进行建模.
学生通过他们在同行评议会议上的贡献和他们对草稿的修改来展示他们在这个学习目标上的能力.
使用适当的约定记录他们的工作.
这是大学水平最常见的特征之一, 学术写作是对资料来源的仔细记录. 文档风格通常被认为是遵循MLA(现代语言协会)建立的规则的基本和机械的过程。, 美国心理学会, 或者其他组织. 事实上,这样的文件是学院智力工作的核心.
当学生阅读课文并与之对话时, 他们从那些课文中借用了一些思想和词汇, 具体挑战课文中的一些观点, 并从他们的来源连接或综合其他信息或想法. 有效的大学水平的作家能够使用信号措辞,将他们的来源的单词和想法整合到他们自己的文本中,并正确地记录他们的来源.
英语110讲师向学生介绍一种文档风格(现代语言协会),因为仔细了解一种风格的功能可以帮助学生适应其他风格. 与此同时,教师强调MLA只是主要风格之一. 教师将文档视为标记作者的文字和思想与他或她的来源之间界限的一种方式.
学生在他们的书面作业中证明他们已经达到了这个目标. 他们与消息来源的接触有适当的记录, 他们用信号短语和括号引用把资料整合到他们的文本中. 他们能够正确地识别他们所使用的来源类型,并能够准备一个适当格式的作品引用列表.
控制句子级错误.
大多数一年级的学生都有英语的工作知识, 英语110也不是一门语法课, 语法, 或拼写. 但是,当一个人在一篇论文中处理更复杂的思想和多个文本时,控制这些重要的写作表面特征可能会很困难. 英语口语110, 学生需要在正式写作中控制句子级错误, 修改的写作,即使他们产生复杂的文本.
当一篇文章的标点或拼写不严谨时,作者的读者不太可能慷慨地阅读, 当它包含主谓一致错误时, 或者当句子片段或连词在整篇文章中反复出现时. 英语110讲师帮助学生理解校对作为本地修订是起草过程的最后一步. 它们包括目标, 针对特定章节中最常见的错误进行特定情境的活动和指导,并为学生提供在自己的写作中解决这些错误的机会. 退出英语110课程的学生普遍认识到,即使是他们的“最终”草稿也几乎总是得益于额外的校对.
英语110课程的大多数学生都能够达到这个学习目标,如果他们掌握了一篇没有错误的正式论文的表达价值,如果他们认真对待最后的校对过程. 患有多种疾病的学生, 严重的错误模式在这学期的课程中没有显著减少,不符合这个目标,需要重读英语110.
写位置
你被安排在最合适的写作班,以最大限度地提高你成功的机会.
大学先修课程和转学分
在大学先修课程(AP)英语语言和写作考试中获得4或5分的新生将获得英语110分的学分, 所有课程的核心要求. 获得英语110可接受学分的转学生也将满足这一核心要求.
在AP英语文学和写作考试中获得4分或5分的新生将不会获得英语110分的学分. 相反,他们将获得英语199学分,满足他们必修的探索课程之一.
英语分班110
没有AP英语语言和写作或转学分的新生将被安排在适当的写作课程中(大学阅读和写作顺序), 英语写作实验室, 或英语作文)基于对他们的成就的多种措施的审查, 包括高中平均成绩和高中英语成绩.
有关安置(包括安置挑战)的详细信息,请参阅 学生学业成功中心的安置程序.
政策
这些政策确保你在几十个部分中有一个相对一致的体验,并明确了一些重要的课程期望.
出席
英语110是一门以研讨会和讨论为基础的课程,采用合作和主动学习的教学法. 缺课的学生没有参与到课程的核心内容中. 因此,出席是强制性的.
缺课超过两周的学生不能指望通过英语110, 缺课超过一周的学生应该预料到他们的期末成绩会下降. 英语110课的教师不会区分“有理由”和“没有理由”的缺课,也不会让他们自己去衡量缺课的优劣.
遇到重大医疗或家庭紧急情况需要多次缺席的学生应尽快与他们的导师联系. 这些学生可能会被建议退出课程,并以尽量减少退出学业影响的方式得到支持.
分级
每位教师都为他/她的英语110部分的作业制定了具体的评估标准. 英语110的整体成绩包括学生在正式考试中的表现, 修改后的写作, 参与写作过程, 一个ePortfolio, 出席, 课堂参与, 以及整个学期非正式写作作业的表现.
每位学生的期末成绩至少有55%是基于正式成绩, 学期内完成的修改作品. 教师会惩罚迟交或不符合作业页数或来源要求的作业. 如果没有按时提交,b级论文得到C的情况并不罕见.
在英语中,大部分的写作过程都是通过非正式写作进行的. 出于这个原因, 教师通常会在最后的课程分数中预留相当大的一部分用于课程这方面的参与度. 这对于积极参与的人来说很常见, 认真的学生在期末课程中取得的成绩要超过他们在正式论文中的表现.
关心英语110成绩的学生应该和他们的老师谈谈他或她的期望.
书面作业
学生们每节课都要写. 有些写作是非正式的,发生在课堂上或作为家庭作业. 其他写作将涉及正式论文的发展、起草和修订.
英语110课程的学生每学期要写15-18页正式的、经过修改的文章. 教师可以灵活地决定论文的数量和长度, 但是学生可以写三篇正式的文章, 修改后的论文, 除了一系列不太正式的书面项目.
电子书写环境是21世纪通信的重要组成部分. 学生也可能需要准备幻灯片, 课程中的博客, 制作一个播客或短视频, 或参与其他电子媒体. 英语110专业的学生准备电子作品集(ePortfolio).
英语学士学位课程的体验式学习
英语专业强调现实世界的学习, 为您提供将使您在众多专业领域脱颖而出的经验. 在正规澳门赌场网络,我们相信在实践中学习.
英语学生动手活动
- 参与学生刊物的创作
- 在我们的写作伙伴项目中获得同行导师的工作经验
- 进行研究或制作有创意的项目,在地方、区域和国家的场所展示
- 访问UNE的DigiSpace,开发数字素养并为您的电子作品集创建新的数字内容
- 创建播客
英语专业实习
校园
- 缅因州女作家作品集
- 传播和营销办公室
校外
- 印刷及数码刊物
- 电视和广播电台
- 库
- 政客们的办公室
- 律师事务所
- 学校
- 博物馆
- 公司
欲了解更多信息,请发送电子邮件至学术和职业咨询中心 advising@amina1arif.com.
![一名学生与联合国图书管理员一起在电脑上查找研究文章](/sites/default/files/styles/block_image_large/public/2024-08/program-enligh-library.jpg?itok=a_EBLlZA)
英语课堂之外
缅因州女作家作品集
的 缅因州女作家作品集 为学生提供丰富的英语学习机会,使他们能够利用第一手资料进行高级研究,并在档案实习中获得经验. 的MWWC, 这里保存着罕见而独特的材料,记录了缅因州女性的生活和写作, 在最先进的设施里,你可以进行动手研究和开发自己的原创项目. 你也可以利用档案实习的机会, 哪个能给你提供一对一的指导, 有处理特殊藏品的经验, 以及与图书馆和信息科学相关的实用技能.
的螺栓
《正规澳门赌场网络》是正规澳门赌场网络的学生报纸. 曾被称为 东北新闻, 该报于2007年由一群学生创办,其中包括英语专业的学生和一名教师. 作为一名学生记者或专栏作家, 你可以报道校园事件和发展,或者大学社区感兴趣的广泛的其他主题, 包括国内和国际事务, 政治, 娱乐, 艺术, 和体育.
西风
西风 正规澳门赌场网络的创意表达期刊是什么. 它不仅仅是一本文学杂志, 每年春天,我们不仅出版散文和诗歌选集, 但是原始图纸, 绘画, 还有摄影. 邀请正规澳门赌场网络社区的所有现任和前任成员提交他们的作品. 作为一名英语专业的学生,你可能会参与到 西风 通过在我们的编辑委员会任职, 协助审核提交的文件, 或帮助宣传和分发每一个新问题的出版.
研究
作为正规澳门赌场网络英语专业的学生,你有很多独特的机会去追求传统文学 研究 以及跨越艺术和科学的工艺项目. 最近,英语专业和辅修专业的学生已经完成了各种各样的研究项目,比如在福尔摩斯故事中绘制民族主义刻板印象, 为叙事医学课程制作课堂材料, 将文化和科学资料数字化,以加强中南河口的可持续发展. 所有研究均由正规澳门赌场网络夏季基金或美国国家科学基金会资助. 学生们在东北大学生研究与发展研讨会等会议上展示了他们的研究成果, 缅因州妇女与性别研究会议, 以及正规澳门赌场网络文理学院本科生研究研讨会.
适用于今天
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英语文学士常见问题解答
有了英语学位你能做什么?
对于那些考虑市场营销的人来说,英语是一个多才多艺的专业, 销售, 新闻, 科学写作, 出版, 编辑, 或教学. 它也适合那些考虑法学院的人, 工商管理硕士学位, 医学院, 或者另一个高级学位.
在缅因州,正规澳门赌场网络英语课程的毕业生都从事编辑工作, 电影制作人, 律师, 图书馆员, 医生, 项目经理, 格兰特的作家, 新闻记者, 编剧, 老师, 电视制作人. 学生还可以在我们的学术和职业咨询中心工作. 如果你有一个明确的职业目标,或者只是对一个领域有普遍的兴趣,这并不重要.
英语专业的学生挣多少钱?
对许多学生来说,英语学位是值得的. 英语是一个多才多艺的学术领域,提供了许多职业道路和机会. 你的技能在任何需要有效沟通的行业都很有价值.
在决定你是否应该主修英语时,考虑一下你的职业前景. 根据 劳工统计局, 预计在未来十年,媒体和传播行业的工作机会将增加6%. 这一增长预测与全国平均水平相同.
初级英语专业工作常见的薪资分类如下 Payscale*包括:
- 文案:45338美元
- 记者:36936美元
- 社交媒体协调员:38,573美元
- 律师:41146美元
- 编辑助理:38,773美元
- 公共关系协调员:40,594美元
- 客户经理:47,893美元
- 技术作家:53,157美元
- 筹集资金:40357美元
- 副顾问:69,504美元
为什么英语专业很重要?
英语专业的学生学什么?
英语专业可以帮助你发展各种软硬技能,包括创造力, 批判性思维, 口头交流, 演讲, 研究, 时间管理, 以及书面交流. 英语专业学生的独特技能远比大多数人意识到的更受欢迎. 许多领域都需要专门的培训, 雇主们正在积极寻找善于沟通的候选人, 创造力, 分析, 批判性阅读.
在一个, 英语专业强调现实世界的学习, 为学生提供经验,使他们在众多专业领域脱颖而出. 我们注重培养通过学习文学而获得的可转移技能, 包括强大的语言命令, 分析能力, 批判性思维, 以及掌握不同观点的能力. 这些技能, 通过实习得到提升, 研究, 以及出国留学的机会, 让你在重视有效沟通的领域成为有价值的资产, 解决问题, 信息的快速同化, 以及团队协作.
获得英语学位需要多长时间?
如果你正在攻读英语学士学位, 它通常需要四年的全日制学习,至少需要120个学分. 也有两年制的, 60学分的英语副学士学位课程还有文学课程, 人际沟通, 批判阅读, 以及公共演讲,为你接下来的学术之旅打下基础.
一个B.A. 英语课程的总学分为120学分. 学生将完成文理学院(CAS)的核心要求, 三(3)学分.S. 文学选修课, 三(3)学分的英国文学选修课, 公开选修课, 六(6)学分的多样性和全球文学选修课程, 必修基础课程, 艺术和人文学科的顶点, 还有一些英文歌曲可供选择. 这些选项是:
- 文学
- 写作
- 英语教育
哪所大学有最适合我的英语学位课程?
以下是你应该在英语课程中寻找的一些因素.
教师
你会向什么样的教练学习和共事?
正规澳门赌场网络的英语教师有文学和健康方面的专业, 法律与人文, 创意写作, 数字人文, 和更多的. 这可以确保学生接触到广泛的主题和流派.
学生们也发现小班授课很有吸引力, 正规澳门赌场网络的师生比例为12:1,平均每班人数为20人.
课程
课程是否有多个学习领域,让你可以定制你的课程并探索你的兴趣?
正规澳门赌场网络英语专业课程设置灵活,允许双专业和辅修. 以下是你可以选择的一些令人兴奋的课程:
- 法律与文学
- 数字环境下的阅读和写作
- 维多利亚时代的怪物
- 写作与妇女健康
- 小说写作工作坊
- 动物、文学与文化
- 歌词
- 叙事医学
希望获得缅因州英语教师资格证书的学生应该完成中等教育专业的英语专业. 我们强烈鼓励追求这条道路的学生完成高度灵活的英语和中等教育双学位.
了解更多正规澳门赌场网络正规澳门赌场网络理学学士(B)的信息.S.),主修中等教育
正规澳门赌场网络优先考虑体验式学习. 实践活动包括:
- 参与学生出版刊物的创作
- 在我们的写作伙伴项目中作为同伴导师的工作经验
- 进行研究或制作有创意的项目在当地展示, 区域, 以及国家级场馆
- 访问UNE的DigiSpace,开发数字素养,为学生的电子作品集创建新的数字内容
- 创建播客
正规澳门赌场网络的校园实习机会包括缅因州女作家作品集和传播与营销办公室. 校外实习机会包括印刷和数字出版物, 电视和广播电台, 库, 政客们的办公室, 律师事务所, 学校, 博物馆, 和公司.
正规澳门赌场网络独一无二的休谟课程为学生进入医学院做准备,同时让他们追随自己对英语的热情. 休谟提供丰富的课程灵活性,而不会加速, 使学生能够投入时间和精力去探索人类状况的各个方面,这些方面是传统医学预科课程无法达到的.
金融援助
你正在考虑的学校是否提供经济援助或奖学金来帮助你学习?
正规澳门赌场网络的学费非常便宜. 我们的学费比新英格兰私立大学的平均学费低16%. 所有即将入学的全日制本科生将获得优秀奖学金,金额从5美元起,000 to $22,000元/年.
了解更多正规澳门赌场网络正规澳门赌场网络提供给学生的助学金和奖学金
一个的 学生财务服务 包括财政援助办公室和学生会计办公室. 我们的计划优化了机构和联邦基金. 欲了解教育资助方案,请与我们联系 sfs@amina1arif.com 或(207)602-2342.m. 还有3p.m.,星期一至星期五.
地理位置及环境
这是一种既能让你学习又能让你受到同事挑战的合作氛围吗? 校园提供了多么独特的机会啊?
正规澳门赌场网络为学生提供了丰富多彩的学习体验 三个独特的校园; two Maine campuses in Biddeford 和 Portl和 plus a campus in Tangier, 摩洛哥是一个创新的海外学期项目的所在地.
正规澳门赌场网络英语专业的独特课外课程包括:
- 的 缅因州女作家作品集 为学生提供丰富的英语学习机会,使他们能够利用第一手资料进行高级研究,并在档案实习中获得经验.
- 《正规澳门赌场网络》是正规澳门赌场网络的学生报纸. 曾被称为 东北新闻, 该报于2007年由一群学生创办,其中包括英语专业的学生和一名教师. 作为一名学生记者或专栏作家, 你可以报道校园事件和发展,或者大学社区感兴趣的广泛的其他主题, 包括国内和国际事务, 政治, 娱乐, 艺术, 和体育.
- 西风 正规澳门赌场网络的创意表达期刊是什么. 它不仅仅是一本文学杂志——每年春天, 我们出版散文, 节, 最初的图纸, 绘画, 和照片. 所有现任和前任正规澳门赌场网络社区成员都可以提交他们的作品. 作为一个英语专业的学生, 你可以通过加入编委会来参与和风之神, 协助审查提交或推广和分发新问题.
- 作为一名正规澳门赌场网络的英语学生, 你会发现探索传统文学研究的独特机会, 创意和专业写作, 以及跨学科项目. 最近英语专业的学生和辅修学生都进行了各种各样的研究, 由正规澳门赌场网络夏季助学金或国家科学基金资助.
的职业目标
学院或大学是否根据你的兴趣和学习领域提供建议,帮助你确定正确的职业道路?
一个提供 职业建议 给英语专业的学生做下一步计划. 93%的学士学位毕业生在毕业后的六个月到一年内就业或继续接受高等教育.